Psicologia em Londrina e online
São mais de quinze anos acompanhando crianças e adolescentes dentro da escola, e um consultório aberto também para mulheres adultas. Psicóloga, Neuropsicóloga e psicopedagoga, Silvane une a clínica cognitivo-comportamental à vivência de quem passou a carreira na educação.
Atendimentos
Adulta, criança ou processo de avaliação: em todos os casos o ponto de partida é o mesmo. Entender quem é a pessoa antes de decidir o que fazer com o que ela traz.
Um espaço reservado para mulheres entre 20 e 60 anos que precisam colocar em palavras o que vem sendo carregado em silêncio. Ansiedade, sobrecarga, mudanças de fase, relações, autoimagem e as decisões que ficaram travadas no meio do caminho.
Presencial em Londrina ou online, de onde você estiver.
Atendimento a crianças e adolescentes em suas especificidades, incluindo neurodivergências e transtornos do neurodesenvolvimento. O trabalho considera as dificuldades de aprendizagem e as demandas emocionais e comportamentais como partes da mesma história, não como assuntos separados.
Com diálogo constante com a família e, quando faz sentido, com a escola.
Um processo estruturado para investigar como a pessoa aprende, se organiza, presta atenção, lida com as emoções e se relaciona. Reúne entrevistas, instrumentos formais e observação para transformar uma queixa difusa em um retrato compreensível.
Ao final, uma devolutiva feita para ser usada pela família e pela escola.
Sobre
Boa parte do que se manifesta no consultório aparece antes na sala de aula. A criança que não consegue acompanhar, a adolescente que se apaga no meio do grupo, o comportamento que a professora não sabe nomear. Silvane conhece essa cena de dentro: são mais de quinze anos de atuação no ambiente escolar, ao lado de crianças e adolescentes.
Essa experiência se soma a três formações que se completam. A Psicologia, que dá a escuta clínica. A Pedagogia e a Psicopedagogia, que explicam como o aprender acontece e por onde ele emperra. E a Neuropsicologia, que oferece os instrumentos para transformar impressão em informação.
O trabalho é conduzido pela Terapia Cognitivo-Comportamental, com um olhar individualizado e acolhedor, considerando os aspectos emocionais, cognitivos, comportamentais e sociais de cada paciente. Nada de fórmula pronta: cada processo é montado para a pessoa que está ali.
A escuta clínica e o cuidado com o sofrimento que chega antes das palavras.
O entendimento de como se aprende e do que acontece quando o aprender trava.
A vivência diária com crianças e adolescentes no contexto em que eles passam o dia.
Especializações em Neuropsicologia, Neuropsicopedagogia, Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico, Educação Especial com ênfase nos Transtornos Globais do Desenvolvimento, Transtorno do Espectro Autista e Psicologia do Trânsito.
Atendimento presencial em Londrina e online para todo o Brasil.
O processo
Ninguém chega para uma avaliação sabendo o que vai acontecer. Este é o caminho, do primeiro contato à devolutiva.
Uma conversa para entender a queixa, a história de desenvolvimento e o que família e escola já observaram. É aqui que se define o que precisa ser investigado.
Encontros com instrumentos formais de avaliação, atividades e observação clínica. O número de sessões varia conforme a demanda e é combinado no início do processo.
Os resultados dos instrumentos, as entrevistas e as informações da escola são cruzados. É esta etapa que transforma dados soltos em uma leitura com sentido.
Um encontro para explicar, em linguagem clara, o que foi encontrado, com orientações práticas para a família e, quando autorizado, para a escola. O documento formal acompanha a devolutiva.
A avaliação não é um rótulo. É um instrumento de compreensão, e o que se faz com ela depois é parte do trabalho.
Diferenciais
Cinco pontos que explicam por que famílias e escolas de Londrina procuram esse trabalho.
Psicologia, Pedagogia e Psicopedagogia não são três diplomas empilhados. São três leituras da mesma criança, aplicadas ao mesmo tempo. É por isso que a dificuldade de aprendizagem raramente é tratada aqui como um problema isolado do emocional.
Conhecer o cotidiano escolar por dentro muda a conversa com a família e com a equipe pedagógica. As orientações saem viáveis para a realidade de uma sala com trinta alunos, não apenas corretas no papel.
A devolutiva é preparada para ser usada. A família sai entendendo o que foi encontrado e o que fazer com isso; a escola recebe orientações aplicáveis, sempre com autorização dos responsáveis e dentro do sigilo profissional.
A TCC oferece estrutura e método, e é aplicada considerando os aspectos emocionais, cognitivos, comportamentais e sociais de cada paciente. O plano de trabalho é construído com a pessoa, no ritmo dela.
O atendimento presencial acontece em Londrina. Para quem mora longe ou tem rotina apertada, o atendimento online mantém a mesma seriedade e a mesma continuidade do presencial.
Primeiro contato
Você não precisa chegar com o problema já explicado nem saber o nome do que está sentindo. Uma mensagem basta para entender se este é o lugar certo, tirar dúvidas sobre o atendimento e combinar o primeiro encontro.
Falar no WhatsAppAtendimento presencial em Londrina e online para todo o Brasil.
Para quem é
Nenhuma dessas listas é um diagnóstico. São pontos de partida que ajudam a reconhecer o momento de procurar ajuda.
Dúvidas frequentes
Se a sua dúvida não estiver aqui, mande uma mensagem. Perguntar não compromete nada.
A psicoterapia é um acompanhamento contínuo, com encontros regulares ao longo do tempo. A avaliação é um processo com começo, meio e fim, feito para responder a uma pergunta específica sobre como a pessoa funciona. Um caminho pode levar ao outro, e as duas coisas também podem acontecer separadamente.
A avaliação gera um documento formal com os achados do processo, entregue aos responsáveis junto com a devolutiva. O compartilhamento com a escola acontece com autorização da família e respeitando o sigilo profissional. Mais importante que o documento em si são as orientações que vêm com ele.
Sim. O atendimento online é regulamentado e segue as mesmas regras de sigilo e de ética do presencial. Para muitas pessoas ele resolve o problema real da continuidade, porque elimina deslocamento e facilita manter a regularidade das sessões. É preciso apenas um ambiente reservado e uma conexão estável.
Não. Chegar sem saber nomear o que está acontecendo é a situação mais comum, não a exceção. Organizar isso em palavras é justamente parte do trabalho que se faz nos primeiros encontros.
A família participa. O trabalho com crianças é conduzido em diálogo constante com os responsáveis, porque boa parte do que a criança precisa acontece em casa, entre uma sessão e outra. O conteúdo das sessões da criança é protegido pelo sigilo, e o que é compartilhado com os pais é o que serve para orientar o cuidado. O formato desse acompanhamento é combinado no início.
Por orientação do Conselho de Psicologia, valores não são divulgados em site. Os honorários são informados diretamente no primeiro contato pelo WhatsApp, junto com a explicação do formato de atendimento que faz sentido para o seu caso.
Os atendimentos presenciais acontecem em Londrina. As informações sobre o local e os horários disponíveis são compartilhadas no primeiro contato.
Contato
Preencha os campos ao lado ou fale direto pelo WhatsApp. A mensagem chega direto para a Silvane.
Blog
Conteúdo para quem busca informação de qualidade sobre desenvolvimento, aprendizagem e saúde mental.
Novos conteúdos em preparação
Novos conteúdos em preparação
Novos conteúdos em preparação
